Wprowadzenie

„Historia Bliska” to pierwotnie program realizowany przez Fundację Ośrodka KARTA (do XI edycji razem z Fundacją Batorego) od 1996 roku,  oparty głównie na organizacji corocznych konkursów historycznych dla uczniów gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych. Uczestnicy, w ramach ogólnego tematu konkursu, realizują temat własny – ważny z punktu widzenia lokalnej społeczności: wsi, miasteczka, rodziny, środowiska. Mają za zadanie samodzielnie przeprowadzić pracę badawczą: zgromadzić źródła (w tym realcje świadków historii), dokonać analizy i weryfikacji źródeł, przedstawić efekty swojej pracy w dowolnej formie. W trzynastu edycjach konkursu (1996–2010) udział wzięło 12 552 autorów nadsyłając 7 150 prac. Archiwum prac konkursowych oraz opisy poszczególnych konkursów znaleźć można na tej stronie.

Od 1999 roku konkurs „Historii Bliskiej” stał się elementem EUSTORY (www.eustory.org) — tworzonej przez Fundację Körbera z Hamburga międzynarodowej sieci niezależnych historycznych konkursów dla młodzieży ze wszystkich części Europy (obecnie członkowie z 22 krajów), które łączy idea uczenia przez doświadczenie, realizowana w prowadzonej przez młodych ludzi samodzielnej pracy badawczej.

31 maja 2010 na Zamku Królewskim w Warszawie miał miejsce finał

XIV Konkursu „Historii Bliskiej”

Ośrodka KARTA dla uczniów gimnazjów i szkół ponad-gimnazjalnych na temat:

„Piętno II wojny – los i pamięć”.

Tym razem uczniowie zajmowali się całą II wojną światową – najważniejszym doświadczeniem XX wieku Polski – tak aby nie pozostała ona tylko zapisem w podręcznikach. Jest to możliwe, ponieważ jej ślady są obecne w każdej niemal rodzinie, biografiach ludzi, którzy jeszcze żyją obok, w przestrzeni miast i wsi, w nas samych, choć nie zawsze jesteśmy świadomi, jak tamte wydarzenia determinują nasze współczesne życie. Ciągle jest zadaniem i powinnością rekonstrukcja i zapisanie tamtych wydarzeń, a także odważna konfrontacja z ich odbiciami w pamięci.
Tamta przeszłość ciągle i na nowo rozpala namiętności, spór o historię staje się sporem o tożsamość narodową, pozycję kraju, jego rolę w postępie cywilizacji lub przeciwnie – przewinę przeciw kulturze i człowieczeństwu.
Uczniowie zastanawiali się jakie piętno zostawiła II wojna w najbliższym środowisku: w rodzinie, życiu bliskich ludzi, przyjaciół, znajomych, sąsiadów, w  mieście, na wsi… Jaki los był ich udziałem, jaka jest pamięć o wydarzeniach tamtych lat, co zostało ważnego z tego doświadczenia dla następnych pokoleń.

Przejdź do strony konkursu, aby uzyskać informacje o jego idei oraz np. obejrzeć zdjęcia z rozdania nagród.